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1.聊天如何撩到对方心里去

2.什么样的星座是智商高，情商低，能力强但是朋友少?

3.二年级数学测量知识点

4.用泥鳅钓鳜鱼需不需要钓底 钓鳜鱼的四种钓法是什么

5.羊的六冲是什么，55年属羊和什么属相相克

6.《悲惨世界》是根据哪本书改编的？

聊天如何撩到对方心里去

聊天如何撩到对方心里去

聊天如何撩到对方心里去，很多男生都非常的腼腆且不自信，又想撩女生，其实男生和女生交流的方式非常重要，学会如何跟女生聊天,才能够增加追求的成功率！那么聊天如何撩到对方心里去？

聊天如何撩到对方心里去1

1、投其所好

很多男生都误以为所有的女生都喜欢逛街看**，喜欢鲜花，喜欢甜言蜜语，其实有的时候女人就是独立的个体，他们喜欢的东西不一样，所以一定要投其所好，抓住对方所感兴趣的，然后做出一些主动，这样才能吸引女生。

2、展现自我人格魅力

怎么让女生主动，愿意接近你，男生一定要学会去撩对方。尤其要把自己的人格魅力完全的显现出来，在平日的生活中一定要照顾女生的情绪，然后做一个无微不至的暖男，比如逛街的时候，把女生留在怀里，这一个小小的举动都会给女生留下很好的印象。

3、观察分析妹子的朋友圈

对于刚认识的女生来说，如果彼此互相加了微信，那么就一定要多去注意对方的朋友圈，然后从朋友圈的内容去分析一下对方的性格，还有喜好，那么这个时候想要跟对方有一个交集，就会有一些捷径。

4、给妹子起一个好听的昵称

每个女生都喜欢被男人追捧，所以适当的时候，男生也可以给女生起一个好听的昵称，只是两个人之间的秘密，这样女生会觉得与众不同。

5、风趣幽默

如果是刚认识的女生，那么想要让对方对你产生兴趣，那么你在跟对方交流的时候，一定要显示出自己的幽默，有的时候也可以利用对方的头像来调侃一下，不过一定要学会去赞美女生，肯定对方。

聊天如何撩到对方心里去2

1、合适的聊天 频率，绝不骚扰

不要在遇到一个喜欢的女生时就开始频繁的找她聊天，明知道自己不会找话题，还经常去缠着女生，这不就是自寻死路吗？哪怕很多聊天的男生都不会选择经常去找女生聊天，反而他们会懂得控制和女生聊天的频率，绝对不会给女生出现骚扰的看法，比如在晚上这段大家都比较空闲的时间去跟女生闲聊两句

毕竟想要让女生对你心动，不是三言两句就能起到效果的，而是需要循序渐进，慢慢的在相处中打动她才行，所以直男一点要牢记，别去频繁的骚扰女生，不然惹得女生不高兴直接把你拉黑了，那可就是连接近她的机会都没有咯。

2、女生喜欢的聊天话题，绝不尬聊

尬聊是很多直男在聊天中经常会碰到的，为什么会尬聊呢？只有解决了这个问题，我们才能真正的学会和女生聊天，其实很多时候和女生尬聊的原因是因为你的话题没吸引都女生，也就是说女生对你所聊的这个话题根本就不感兴趣

而聪明的男生就会懂得挑选女生感兴趣的话题来开展，既能轻松的跟女生混熟，都能给女生一种似曾相似的感觉，一下字就把你从陌生人升级到朋友的关系，接下来只要好好努力，让她对你心动就不是难事啦。

3、适当的邀约，绝不空聊

希望直男兄弟们时刻牢记，和喜欢的女生聊天并不是为了增进感情或者混个熟脸这么简单，而是要把她约出来才是你真正的目的，因此在聊天中

只要女生对你开始有好感，我们就要准备约她的铺垫了，适当的用语言去试探，看看女生对跟你单独出来约会是一个怎样的.看法，如果她不拒绝，反而很爽快的接受了，那么她肯定就是非常期待跟你进一步发展了，这个时候说明你可以开始行动了。

很多兄弟觉得追求一个喜欢的女生是一个非常复杂的过程，其实并不是这样的，复杂的只是我们的内心，特别是和喜欢的女生聊天，只要你掌握其中的方法，就能开心的和她升级关系，并且成功的拿下她。

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撩妹子聊天套路第一步：

记得有一天的傍晚，夏日的燥热终于在晚上迎来了一丝清凉，我正在小区里散步，准备买点水果回家，就在这个时候，有一个身材妖娆，扎着马尾的女孩出现在我的视线。

她穿着短裤，一双白色的帆布鞋，把她的身材表现的淋漓尽致。这个时候我身体中的荷尔蒙一下子爆发，我对她一见钟情，心里想的就是我一定不能错过它。

这时候我利用我熟练的撩妹子聊天套路，走上去和她进行搭讪：“你经常在小区里跑步吗？我怎么没见过你呀？”

她看我一眼，同时也停下来脚步，我微笑的对着她，说：“不是我以前也经常在小区跑步，但是这段时间比较忙就没有时间了。”

女孩子笑了笑，说：“其实我也是今天刚刚开始，我准备要减肥了。”

“你身材这么好，还需要减肥，这不是拉仇恨吗？”

“夏天不是快到了吗？”

……

就这样一句一句的聊了一路，最后我说：“你真是一个有趣的姑娘，我想去水果店买点水果，以后有时间我们可以一起跑步。”

女生并没有拒绝，于是我们互加了微信。

这时候我的心中十分开心，套路的第一步就是要给妹子留下一个特别好的印象，完成。

加了她的微信，我也没有找她聊天。这其实也算是一个小技巧，这样就增加了我的神秘感和新鲜感。

之后过来两天时间的左右，我才和她进行简单的互动，相互交换了基本信息，于此同时也相互了解了对方。

在这一步的时候，很多男生都喜欢像查户口一样问，你多大了，住在哪里，公司在哪里，你喜欢什么。

想要了解女生的信息很好的，但是不要太过于直接，可以先进行介绍自己再去询问女生的个人信息，这样女生也会更容易接受。

没想到的是，我们还是住在一栋楼的，她就住在我家的楼上！

撩妹子聊天套路第二步：

这时，我知道第二波撩妹子聊天套路马上就要开始了：

和她经过几次聊天之后，我们觉得感觉都还挺好的，我给她的安全感也很足，有一天，我刚到家，她就顺路帮我取了快递。

就这样我们有了第二次机会，我向她去拿快递，并且说未来感谢她，我请她去吃饭，她并没有拒绝，就这样，我们有了第一次的约会。

在这之间，我们也会进行一些小小的身体接触，但是她也并没有拒绝。

之后我们就像朋友一样经常出来跑步，一起吃饭，一起看**。

撩妹子聊天套路第三步：

在第三次约会的时候，握住了她的手，她并有抗拒，我知道我的第三个撩妹子聊天套路就要开始了，邀请她到我们家。

在这次的.聊天中，我们聊到了一些酒的故事，我问她喜欢喝酒吗？我是很喜欢的。

她说她不怎么喜欢喝酒，我说上岛冰茶的味道很棒，加上青柠檬会更加棒。

我一点点激发她的好奇心，她说，是吗？

我直接进行邀请她，我说不用出去喝，我们家就有，下次来你带上你自己和青柠檬就好了。

于是在第二个周末，我们就在我家一起聊天一起喝酒，那天的天气很好，又很舒服的阳光。

两杯小酒下肚，之后的事就不用说了

是不是感觉十分厉害，其实只要懂一些撩妹子聊天套路的技巧，再加上你的真诚，无论什么样的女孩都会被你打动的。

什么样的星座是智商高，情商低，能力强但是朋友少?

情商智商都高的人真的是很难得，人群中凭借头脑和风趣幽默圈了许多粉，让人觉得很强大。可是在日常生活中最常见的是智商很高，可是情商智商却不忍直视得人，解决困难很有能力，与人相处却成了问题，如今就来看看哪些星座会有这样的主要表现吧。

天蝎座

天蝎座就是典型的智商高，情商低，能力强,天蝎座的智力没有话说，凭着机智的大脑和敏锐的剖析观察力，吃苦耐劳的精神，很容易就在领域中取得成功作出一番成果来。但是天蝎的情商智商却有些一言难尽了，损人不论什么场合，经常使人当众出丑，也许是表述关系好的一种方式，却会让人觉得心里难受，天蝎座便是高智商情商低的杰出代表了。

水瓶座

水瓶座都是高智商情商低的人，他们通常在某方面有独到的见解和能力，特别是在天马行空的想像力让他们在设计和艺术领域游刃有余，工作方面往往会有一番成就，作出一番事业来。但是，水瓶座的情商就没有这么高了，不是很懂得人情世故和与人相处，透明人一样，应对人多的场所不知道该说些什么做些什么，给人一种时冷时热，捉摸不透。

狮子座

狮子座有管理决策领导的能力，她们独具慧眼，执行能力和业务水平全是100分，可以决胜千里把握大局意识，便是天生的领导者。高智商的令人震惊，情商智商就没有那么写出了，狮子座自豪且自傲，受不起一点严厉打击或者别人的鄙夷和嘲笑，心高气傲忽视了其他人心态，情商低的与它的水平不符合，令人拥戴又让人调侃。

天底下完美的人还真是罕见，发扬光大自己的长处，填补不足的地方，便会成为更好的人。

二年级数学测量知识点

在学习数学基础知识的每一个阶段，集中主要精力各个击破。通过较为浅易的基础知识的学习来体会掌握 总结 普遍的重要的数学思想 方法 ，通过做数学来学数学。在做数学的过程中要深刻体会体验领悟数学的思想方法。以下是我整理的相关资料，希望各位同学可以在做题中提升自己的数学思想。

目录

二年级数学测量知识点

二年级数学测量学习方法

二年级数学测量学习技巧

二年级数学 测量知识点

1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：米和厘米。食指的宽度约有1厘米，伸开双臂大约1米。1米=100厘米 100厘米=1米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米。物体长度=较大数-较小数，例如：从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米(6-0=6)，从刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3);还可以用数一数的方法数出物体的长度。(算，数)

4、线段是直的，可以量出长度。

5、画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，长度是几就画到几。(找点画线;有时还要先算出长度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。)

6、角有1个顶点，2条直边。锐角比直角小，钝角比直角大，钝角比锐角大。锐角<直角<钝角(钝角>直角>锐角)。

7、用三角板可以画出直角，直角要标出直角符号(也叫垂足符号)。

8、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角，4个都是直角。

9、角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关。

10、每一个三角板上都有3个角，其中有1个是直角，另外2个是锐角。

11、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。(从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。)

练习：

1、1米21厘米=( )厘米 53厘米-18厘米=( )厘米;一棵大树高10()。

2、我的身高是( )米( )厘米。

3、一个角有( )个顶点和( )条边;一本书宽15()。

4、三角板中有三个角，有()个直角。

5、角的两条边越长，角就越大。( )

二、100以内的笔算加法和减法知识点：

1、用竖式计算两位数加法时：①要把相同数位对齐。②从个位加起。③如果个位满10，向十位进1。

2、用竖式计算两位数减法时：①要把相同数位对齐。②从个位减起。③如果个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退掉的1。

3、加减混合运算，按从左往右的顺序计算，有小括号的，先算小括号里的，用分步式计算。

4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算，如70比25多多少?19比46少多少?

5、多几的问题。未知数比谁多几，就用谁加上几。如：比29多17的数是多少?(29+17=46)

三、表内乘法知识点[一定要熟记乘法口诀并能熟练运用。]

1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。

2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：5×4或4×5 ;反之，乘法也可改写成加法。如：8×4=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把乘法算式改写成加法算式来计算。) 加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

3、2×7=14 读作：2乘7等于14;3乘4等于12写作：3×4=12。

4、乘法算式中，两个乘数(因数)交换位置，积不变。如：8×4=4×8

5、看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先算相同再加不同。 乘减：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多算进去的数减去。如：加法：5+5+5+5+3=23 乘加：5×4+3=23 乘减：5×5-3=23

6、“求几个几相加的和是多少”和“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，如：7的3倍是多少?(7×3=21)，5个8相加的和是多少?(8×5=40)

练习：

1、5个6相加写作乘法算式是()或(　)。

2、先看图，再填空 ★★★ ★★★ ★★★ ★★★

(1)求一共有多少个的加法算式是： ;

(2)求一共有多少个的乘法算式是： ;

(3)第二行画△是4个3：

第一行：○○○第二行：

(5)在8×6=48中，8和6都叫做( )，48叫做( )。

(6)先把乘法口诀填完整，再写出两个相应的乘法算式。

(1)( )八二十四 (乘法口诀要大写)

(2)七( )六十三 (乘法算式要小写)

3、根据算式写出乘法口诀。8×7()　6×9(　)

4、5+5+5+4=( )或( ) 8+8+8+8-7=( )或( )

四、观察物体知识点[从正面、侧面、上面看。]

1、从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是长方体，还可能是圆柱。

2、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，还可能是长方体。

3、看到的立体图形的一个面圆形，这个立体图形可能是球，还可能是圆柱，圆锥。

4、面对面看到的物体形状一样，但方向相反。

5、观察组合物体的表面时，与物体的高矮和是否对齐无关。

6、练习

(1)在不同的位置观察同一个物体，看到的形状一定不同。(×)(球)

(2)在同一位置观察同一个物体，最多只能看到3个面。(√)

(3)从正面看一个正方体，看到一个长方形。(×)

(4)小明从一个物体的上面看到一个正方形，那么这个物体一定是正方形。(×)

(5)从一个长方体的任何一面观察，都不可能看到正方形。(×)

(6)从不同的位置看同一个物体，看到的形状(不一定)相同。

(7)从正面看一个正方体，只能看到一个(正方)形。

(8)从一个物体的上面看到一个正方形，它是一个(长方体或正方体)。

(9)从一个长方体的任何一个面看，不可能看到(圆)。

五、认识时间知识点

1、1时=(60)分

2、钟面上游(12)个数，这些数把钟面分成了(12)个相等的大格，每个大格又分成了(5)个相等的小格，钟面上一共有(60)个小格。

3、钟面上有(2)根针，短粗一点的针叫(时)针，细长一点的针叫(分)针。分针走1小格是(1)分，走1大格是(5)分，时针走1大格是(1)时。分针从12走到6，走了(30)分;时针从12走到6，走了(6)小时;时针从12开始绕了一圈，又走回了12，走了(12)时。

4、(30)分也可以说成半小时，(15)分也可以说成一刻钟。如8时30分是8时半，9时15分是9时一刻。

5、(3或9)时整，钟面上时针和分针成直角。

6、写出钟面上的时间，画分针：教材P101第3题，P105第12题。

六、数学广角知识点

1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。排列与顺序有关，如数字的组成，衣裤、早餐搭配，排队等;组合与顺序无关，如给数字求和，握手，调果汁等。

2、3个人中，每两个人进行一次比赛或握手、照相等，共要进行3次。

3、用3个不是0的数，能组成6个十位与个位不相同的两位数，如4、5、7能组成45、47、54、57、74、75;如果有一个是0，能组成4个两位数。如：0、4、7能组成40、47、70、74。

七、解决问题：

1、海洋馆里有13条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神仙鱼多9条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼少8条。

(1)花面神仙鱼有多少条?两种神仙鱼共有多少条?

(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?

2、 故事 书每本4元，连环画每本7元，科学世界每本8元。

(1)买6本故事书和1本科技书一共要多少钱?

(2)买5本连环画和1本科技书，50元钱够吗?

(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?

3、一辆公交车上原来62人，到站后下了25人，上了19人，现在车上还有多少人?

二年级数学测量 学习方法

一预习、听课、复习、作业的方法

与数学课堂教学相适应的学习方法，就是预习、听课、复习、作业的方法等的基本方法。

1、预习的方法

预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。预习是独立学习的尝试，对学习内容是否正确理解，能否把握其重点、关键，洞察到隐含的思想方法等，都能及时在听课中得到检验、加强或矫正，有利于提高学习能力和养成自学的习惯，所以它是数学学习中的重要一环。

数学具有很强的逻辑性和连贯性，新知识往往是建立在旧知识的基础上。因此，预习时就要找出学习新知识所需的知识，并进行回忆或重新温习，一旦发现旧知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时采取 措施 补上，克服因没有掌握好或遗忘带来的学习障碍，为顺利学习新内容创造条件。

预习的方法，除了回忆或温习学习新内容所需的旧知识(或预备知识)外，还应该了解基本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题，采取什么方法，重点关键在哪里，等等。预习时，一般采用边阅读、边思考、边书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法或弄不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的主要问题或打算，以提高听课的效率。在时间的安排上，预习一般放在复习和作业之后进行，即做完功课后，把下次课要学的内容看一遍，其要求则根据当时具体情况灵活掌握。如果时间允许，可以多思考一些问题，钻研得深入一些，甚至可做做练习题或习题;时间不允许，可以少一些问题，留给听课去解决的问题就多一些，不必强求一律。

2、听课的方法

听课是学习数学的主要形式。在教师的指导、启发、帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。

听课的方法，除在预习中明确任务，做到有针对性地解决符合自己的问题外，还要集中注意力，把自己思维活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋，思考教师怎样提出问题，分析问题，解决问题，特别要从中学习数学思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎、一般化、特殊化等，就是如何运用公式、定理，了解其中隐含着的思想方法。

听课时，一方面理解教师讲的内容，思考或回答教师提出的问题，另一方面还要独立思考，鉴别哪些知识已经听懂，哪些还有疑问或有新的问题，并勇于提出自己的看法。如果课内一时不可能解决，就应把疑问或问题记下，留待自己去解决或请教老师，并继续专心听老师讲课，切勿因一处没有听懂，思维就停留在这里，而影响后面的听课。一般，听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与方法记下，以备复习之用。

3、复习的方法

复习就是把学过的数学知识再进行学习，以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。对学习的内容务求弄懂，切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决，则可与同学商讨或请老师解决。

复习还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。

复习是对知识进行深化、精炼和概括的过程，它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，提供了发展和提高能力的极好机会。数学的复习，不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，怎样应用它等。

4、作业的方法

数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考查出能力的水平，所以它对于发现存在的问题，困难，或做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。

通常，数学作业表现为解题，解题要运用所学的知识和方法。因此，在做作业前需要先复习，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。

解题，要按一定的程序、步骤进行。首先，要弄清题意，认真读题，仔细理解题意。如哪些是已知的数据、条件，哪些是未知数、结论，题中涉及到哪些运算，它们相互之间是怎样联系着的，能否用图表示出来，等等，要详加推敲，彻底弄清。

其次，在弄清题意的基础上，探索解题的途径，找出已知与未知，条件与结论之间的联系。回忆与之有关的知识方法，学过的例题、解过的题目等，并从形式到内容，从已知数、条件到未知数、结论，考虑能否利用它们的结果或方法，可否引进适当辅助元素后加以利用是否能找出与该题有关的一个特殊问题或一个类似问题，考察解决它们对当前问题有什么启发;能否把分开，一部分一部分加以考察或变更，再重新组合，以达到所求结果，等等。这就是说，在探索解题过程中，需要运用联想、比较、引入辅助元素、类比、特殊化、一般化、分析、综合等一系列方法，并从解题中学会这一系列探索的方法。

第三，根据探索得到的解题方案，按照所要求的书写格式和规范，把解的过程叙述出来，并力求简单、明白、完整。最后还要对解题进行回顾，检查解答是否正确无误，每步推理或运算是否立论有据，答案是否说尽无遗;思考一下解题方法可否改进或有否新的解法，该题结果能否推广(事实上中学课本中不少题目是可以推广的)等，并小结一下解题的 经验 ，进而发展与完善解题的思想方法，总结出带有规律性的东西来。

二“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习方法

“由薄到厚”和“由厚到薄”是数学家华罗庚多次提到的治学方法，他认为学习要经过“由薄到厚”和“由厚到薄”的过程。“由薄到厚”是理解和弄懂所学的数学知识，知其然并知其所以然。学习不仅要理解和记住概念、定理、公式、法则等，而且还要想一想它们是如何得来的，与前面的知识是怎样联系着的，表达中省略了什么，关键在哪里，对知识是否有新的认识，有否想到其他的解法等等。这样细加分析、考虑后，就会对内容增添某些注解，补充一些的解法或产生新的认识等，出现了“书越读越厚”。

但是学习不能到此止步，还需要把学过内容贯串起来，加以融会贯通，提炼出它的精神实质，抓住重点、线索和基本思想方法，组织整理成精炼的内容，这就是一个“由厚到薄”的过程。在这过程中，不是量的减少，而是质的提高，所以具有更重要的作用。通常在总结一章、几章或一本书的内容时，就要有这种要求，运用这种方法。这时由于知识出现高度概括，就更能促进知识的迁移，也更有利于进一步学习。

“由薄到厚”和“由厚到薄”是一个螺旋上升的过程，它具有不同的层次和要求，学习中需要经过从低到高多次的运用，才能收到应有的效果。这一学习方法体现着“分析”与“综合”、“发散”与“收敛”的辩证统一，就是说数学学习需要这两者统一起来。

三接受学习与发现学习相结合的方法

数学学习应是有意义接受学习和有意义发现学，如何使两者互相配合、有机结合，充分发挥各自和综合的效力这是学习方法的一个重要方面。

接受学习，不论是听系统的讲授，还是以定论的形式给出的教材，都不涉及任何的独立发现。但在学习过程中，学生处于积极、主动的状态，并非只是单纯的接受，他们总不断地向自己提出问题，如定理是如何发现或产生的，证明的思路是怎样想出来的，中间要攻破哪几个关键的地方。许多数学家都十分强调“应该不只胀到书面上，而且还要看到书背后的东西。”在进行接受学习时，还要增添某些发现学习的万分，从中学习创造、发明的思想和方法，而不仅仅停留在知识的接受上。

发现学习，是依靠自己对所提供的材料或问题的观察、比较、分析、综合等，独立地了现的解决某问题，从而获得新知识。在解决问题时，要真正理解问题中所涉及的要领、原理、公式、定理和法则，懂得每步操作的意义，以及提出假设、检验假设的目的等。解决问题，总需要联想以往学习过和知识与方法，一时回忆不起来的，还要重新复习，以求进一步理解的应用。有是遇到困难问题，甚至还在查看参考书或请教老师者能解决。可见，这期间也穿插着接受学习。

二年级数学测量学习技巧

数学学习既需要接受学习，以便在短时间内获得大量前人积累起来的宝贵知识财富，也需要发现学习，以利于思维、培养创造能力。因此，学习要根据自身的年龄、学习能力特点和教学内容的要求，使两者紧密结合起来。

学好数学的三大法宝正确的 思维方式 +良好的学习习惯+刻苦的学习精神便是学好数学的三大法宝。

所谓正确的思维方式，通俗点讲就是同学们平时说的解题思路，很多学生抱怨道一看到数学题就完全没有思路，不知道该从何入手。这说明学生还没有建立正确的思维方式。解决这个问题其实并不难，首先课堂上要紧随老师思路，特别是在老师讲解习题时，不要仅仅把精力放在最后的结果上，更应该注重老师讲解的过程和思维的切入点。其次应该勤于 思维训练 ，比如说课后进行相似习题的思考，这里切忌照葫芦画瓢，一定要按照正确的思路从头来一边。最后还应积极的参与新问题的研究和讨论，其实与同学讨论甚至争论都是帮助你不断完善思维方式的有效手段，在讨论中发现自己没有想到的点，积累同一问题的多个思维角度。

良好的学习习惯不仅仅是在数学的学习中发挥着重大作用，它可能会成为你一生中许多事情成败的决定因素。笔记是否记录详实，卷面是否书写工整，课后是否及时复习等等，都是是否建立良好学习习惯的体现。有些同学会说，课堂上的知识当时都明白了，为什么还要记笔记呢?请注意当时明白并不代表以后明白，笔记是为了今后复习时有案可查。还有一些同学会说，复习时再向其他同学借不就好了，殊不知每个同学在记笔记的过程中会有不同的侧重点，甚至是自己标注的特殊符号，这些并不一定是你的侧重点，同时你也失去了一次锻炼自己归纳总结能力的机会。其实良好的学习习惯包括很多，这完全可以在学习过程中慢慢摸索体会，关键在于将学习变成一种有规律，可持久的习惯，然后乐在其中。

刻苦的学习精神并不是简单的学习时间的累加，其实它真正表达的是一种不懈的精神。对于自己没有理解清楚，没有彻底掌握的地方是否马虎应付，还是不停钻研直到弄透?为了提高自己的计算速度和准确率，是否会花费大量的时间进行计算练习。举个最简单的例子，1+1=2同学们都可以非常迅速的回答，但95+36=?能很快给出答案吗?其实这并不是因为1+1简单，而是因为这个结论已经熟于心中，无需计算。因此，只要每个同学可以树立合理的目标，并为之付出不懈的努力，最终是可以实现的，甚至是别人称为“奇迹”的目标。

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用泥鳅钓鳜鱼需不需要钓底 钓鳜鱼的四种钓法是什么

1、用泥鳅钓鳜鱼是需要钓底的。

2、活饵诱钓法。此法可以不用浮漂、铅坠，凭手感觉桂鱼是否咬钩。不过这个方法需要钓鱼人搜鱼，春夏两季搜边，秋季搜底。垂钓时，挂个泥鳅靠边扔进石洞、石缝附近即可。泥鳅会自己钻石洞、石缝。每个钓位钓4～5分钟，没鱼就换位。钓上一条之后不要走。桂鱼一般都是成双成对，很可能钓上第二条。一般桂鱼吃食迅猛，一口吞下钓饵就跑，此时应顺势提竿。秋季，桂鱼会躲在岩石边附近的水草之中。要钓远、钓底。钓竿，用2.4米或3.0米的海竿。远投钓底，主要也是靠搜。每个点钓4～5分钟。

3、加坠钓法。钓饵可用活的小泥鳅、小鱼或小虾从尾部的上端钩入，不要弄伤活饵的内脏，保持其鲜活。钩上有坠，不用鱼漂。垂钓时将饵钩轻轻放入钓点，将钓线绷直，慢慢提起。每提起大约30厘米就停住，让铅坠牵着鱼饵游动，10秒钟后如果无鱼咬钩，再向上提大约30厘米左右，如此重复向上。最后，将鱼饵沉底重新开始。也可将饵钩甩出，握住鱼竿让活饵在水底处于溯游缓缓前进状态，当感到竿梢下弹有震动时，迅速提竿。以活虾作饵最佳，活虾可购买，也可在垂钓时备一些皮糠等撒在河旁诱捞。虾长3～5厘米为宜，鱼钩可用普通鲫鱼钩。线宜长，一般比竿长0.5～1米，坠子要重。

4、打窝钓法。在经常有桂鱼出没的水域。用炒香的麦麸（即：麦皮）加水拌成半干半湿状态，抛到近岸处，引诱小鱼前来觅食。等小鱼抢食的声音引来桂鱼后，将带有较轻的铅坠与鱼漂、挂好鱼饵的钩放入窝内。鱼若咬钩，漂沉下，便可以提竿。若无鱼讯，可上下轻提鱼线或左右移动，诱鱼咬钩。有条件的话，可到屠宰场买一些生的大骨头，最好是牛马羊等大型动物骨，剁成块（20公分以下），量要大，最低20斤以上投入钓点，等待发窝，一般2小时以上。可用1.5号线直接绑钩，用大坠，至少50克（因为水急，大坠才能定位），6～7号伊势尼钩。

5、甩竿钓法。甩竿钓法更适宜于夜钓。将鱼饵挂好，投入钓点，收线绷紧，将竿在岸边放好，竿梢夹上小铃。如此设置4、5支竿。一旦铃响即观察竿梢，如弯下或有大的震动应该扬竿收线提鱼。

羊的六冲是什么，55年属羊和什么属相相克

羊的六冲是什么

生肖六冲：生肖六冲的底子理论即是十二地支之间的相冲 ，详细为：

1、子午相冲，也即是属鼠的和属马的相冲；2、丑未相冲，也即是属牛的和属羊的相冲；3、寅申相冲，也即是属虎的和属猴的相冲；4、卯酉相冲，也即是属兔的和属鸡的相冲；5、辰戌相冲，也即是属龙的和属狗的相冲；6、巳亥相冲，也即是属蛇的和属猪的相冲。 ?

由于两个生肖的组合表现出两边处在一种直接敌对的位置上，发生抵触对立的也许性显得直接杰出。经过仔细观察这六对的抵触 就会发现，这种抵触的结果在本质上有着不一样特点的对立，比如水与火、金与木等，这种 看似难以谐和，事实上仍是能够转化到达谐和的程度。那么，生肖六冲中谁的力气大，谁占自动权呢？ ?

1、鼠马相冲中鼠占自动，由于水克火的原因。

2、牛羊相冲中旗鼓相当，由于互相皆为土的原因。

3、虎猴相冲中猴是，由于金克木的原因。

4、兔鸡相冲中鸡说了算，由于金克木的原因。

5、龙狗相冲中不相上下，由于两边都是土的原因。

6、蛇猪相冲中猪占上风，由于水克火的原因。 ?

爱情中的男女呈现这么的组合，豪情上或许会磕磕碰碰，吵吵闹闹在所难免，在爱情问题上观念的不合会致使互相定见抵触的加重，假如其间一方懂得让步，互相间的感情仍可以进行，不然爱情状况将极为不妙。

婚姻中的两边生肖属相呈现六冲的组合，争持将是婚姻生活中的主旋律，互相的感情会在持续的争持中消磨损伤，假如其间一方知道婚姻中争持与生肖属相有关，说不定会改变婚姻中无止境的争持烦恼，变得柳暗花明又一村呢！

以上就是与羊的六冲是什么相关内容，是关于生肖的分享。看完55年属羊和什么属相相克后，希望这对大家有所帮助！

《悲惨世界》是根据哪本书改编的？

第一卷 - 芳汀

这个故事开始于1815年的迪涅，因为农民冉阿让刚刚从土伦巴尼的19年监禁中释放出来，为他饥肠辘辘的姐姐和她的家人偷了面包，又为了无数逃脱企图偷了十四个 - 被拒之门外旅店老板，因为他的**护照标志着他是一名前囚犯。他在街上睡觉，生气和苦涩。

迪恩的仁慈主教米里尔给了他庇护所。晚上，Valjean和Myriel的银器一起跑了。当警察抓住Valjean时，Myriel假装他把银器送给Valjean并按下他也拿了两个银烛台，好像他忘了拿它们一样。警察接受他的解释并离开。Myriel告诉Valjean，他的生命已经为上帝所饶恕，他应该用银烛台上的钱来成为一个诚实的自己。这激发了“心灵之地”中非常相似的场景。

Valjean对Myriel的话语表示不满。当机会出现，纯粹是出于习惯，他偷了40-?苏从12岁的佩蒂特热尔韦硬币和追逐的男孩了。他迅速忏悔并在恐慌中搜寻这座城市的Gervais。与此同时，他向当局报告了他的盗窃行为。Valjean在搜寻他时隐藏起来，因为如果被逮捕，他将作为屡犯者返回厨房终身。

六年过去了，使用别名Monsieur Madeleine的Valjean已经成为一个富有的工厂老板，并被任命为一个仅被确定为M ____- sur-M__（即Montreuil-sur-Mer）的城镇市长。走在街上，他看到一个名叫Fauchelevent的男子被钉在推车的轮子下面。当没有人自愿提起购物车时，即使付钱，他也决定自己拯救Fauchelevent。他爬到推车下面，设法抬起它，然后释放他。镇上的警察检查员，检察官沙威，在Valjean监禁期间担任土伦Bagne的副官，在目睹了这一显着的力量之后，对市长产生了怀疑。他只知道另一个人，一个名叫冉阿让的囚犯，他可以完成它。

多年前在巴黎，一位名叫芳汀的迷人爱情与FélixTholomyès非常相爱。他的朋友，Listolier，Fameuil和Blachevelle也与Fantine的朋友Dahlia，Zéphine和Favorite搭档。男人放弃了女人，将她们的关系视为年轻的娱乐。芳汀必须利用自己的资源来照顾她和索罗米亚的女儿珂赛特。当芳汀来到孟费郿，她离开珂赛特在照顾的德纳第夫妇，损坏的店主和他的自私，残忍的妻子。

芳汀并没有意识到他们正在虐待她的女儿，并将她当作强迫劳动为他们的客栈，并继续努力满足他们日益增长的，敲诈勒索和虚构的要求。由于她的女儿是非婚生子女，她后来被解雇了冉阿让工厂。与此同时，Thénardiers的货币需求继续增长。在绝望中，芳汀卖掉了她的头发和两颗门牙，她采取卖*的方式向Thénardiers付钱。芳汀正在慢慢死于一种未明确的疾病。

一个名叫Bamatabois?的花花公子在街上骚扰Fantine，她通过打击他做出反应。沙威逮捕了芳汀。她乞求被释放以便她可以为她的女儿提供服务，但是沙威将她判处六个月监禁。Valjean（玛德琳市长）介入并命令沙威释放她。Javert抵抗但是Valjean占上风。Valjean感到很负责任，因为他的工厂拒绝了她，承诺Fantine他会把珂赛特带给她。他带她去医院。

沙威再次来看Valjean。沙威承认，在被迫释放芳汀后，他向法国当局报告称他是冉阿让。他告诉Valjean他意识到自己错了，因为当局已经认定其他人是真正的冉阿让，让他在押，并打算第二天试试他。冉阿让被撕裂，但决定揭露自己拯救无辜的男人，他的真名是Champmathieu。他前往参加审判，并揭示了他的真实身份。Valjean回到M ____- sur-M__去看Fantine，然后是Javert，他在她的病房里面对他。

在Javert抓住Valjean之后，Valjean要求将Cosette带到Fantine三天，但Javert拒绝了。芳汀发现珂赛特不在医院，并且烦恼地问她在哪里。沙威命令她保持安静，然后向她展示她的真实身份。由于疾病的严重程度而减弱，她倒退了并且死了。Valjean去了Fantine，用听不见的耳语跟她说话，亲吻她的手，然后离开Javert。后来，芳汀的尸体被毫不客气地扔进了一个公共墓地。

第二卷 - 珂赛特

冉阿让逃脱，被重新夺回，并被判处死刑。国王将他的刑期改判为终身刑罚。Valjean?被囚禁在土伦的巴恩（Bagne of Toulon），面临极大的个人风险，拯救了一名陷入船上索具的水手。观众呼吁释放他。冉阿让允许自己落入大海，从而假装自己的死亡。当局报告他死了，他的遗体丢失了。

Valjean在圣诞节前夕抵达Montfermeil。他发现珂赛特独自在树林里取水，然后和她一起走到旅店。他点了一顿饭，观察了Thénardiers如何虐待她，同时呵护自己的女儿?ponine和Azelma，他们虐待珂赛特与他们的玩偶玩耍。Valjean离开并返回，让珂赛特成为一个昂贵的新娃娃的礼物，经过一番犹豫，她高兴地接受了。?ponine和Azelma很羡慕。Thénardier夫人对Valjean感到愤怒，而她的丈夫则贬低了Valjean的行为，只关心他支付他的食宿费用。

第二天早上，Valjean告诉Thénardiers他想带珂赛特。Thénardier夫人立即接受，而Thénardier假装爱珂赛特并关心她的福利，不愿意放弃她。Valjean支付Thénardiers1,500法郎，他和珂赛特离开了旅店。Thénardier，希望从Valjean中脱颖而出，追逐他们，持有1,500法郎，并告诉Valjean他希望珂赛特回来。他告诉Valjean他不能在没有孩子母亲的记录的情况下释放珂赛特。Valjean递给ThénardierFantine的信，授权持票人带上珂赛特。Thénardier然后要求Valjean支付一千克朗，但Valjean和珂赛特离开。Thénardier感到遗憾的是，他没有带枪并转回家。

Valjean和珂赛特逃往巴黎。Valjean在Gorbeau House租了新住宿，他和珂赛特在那里幸福地生活着。然而，沙威几个月后在那里发现了冉阿让的住所。Valjean接过珂赛特，他们试图逃离沙威。他们很快就在Fauchelevent的帮助下在Petit-Picpus修道院找到了庇护所，这是Valjean曾经在一辆推车下被碾压并成为修道院园丁的人。Valjean也成为园丁，珂赛特成为修道院学校的学生。

第三卷 - 马吕斯

八年后，由安灼拉领导的美国广播公司之友正在准备反奥尔良内乱的行为（即1832年6月5日至6日巴黎起义，在拉马克将军去世后，这是法国唯一的***对工人阶级表示同情。拉马克是一场严重的霍乱疫情的受害者，该疫情肆虐了该市，特别是其贫民区，引起了人们对政府毒害中毒的怀疑。美国广播公司的朋友加入了Cour des miracles的穷人，包括Thénardiers的长子Gavroche，他是一个街头顽童。

由于他的自由主义观点，其中一名学生Marius Pontmercy已经与家人（特别是他的祖父M. Gillenormand）疏远了。在他的父亲Georges Pontmercy上校去世后，Marius发现了他的一张纸条，指示他的儿子为一位名叫Thénardier的中士提供帮助，后者在滑铁卢救了Pontmercy的生命- 现实Thénardier正在抢劫尸体，只是意外地挽救了Pontmercy的生命;?他在拿破仑统治下称自己是一名中士，以避免将自己暴露为强盗。

在卢森堡花园，Marius爱上了现在种植的美丽珂赛特。Thénardiers也搬到了巴黎，现在在失去旅馆后生活在贫困之中。他们住在Gorbeau House的姓氏“Jondrette”（巧合的是，Valjean和Cosette在离开Thénardiers旅馆后短暂居住在同一栋楼里）。马吕斯也住在那里，就在Thénardiers的隔壁。

ponine，现在衣衫褴褛，憔悴，在他的公寓里拜访Marius乞讨钱。为了给他留下深刻印象，她试图通过从一本书中大声朗读并在一张纸上写下“警察在这里”来证明自己的识字能力。马吕斯怜悯她并给她一些钱。在?ponine离开后，马里乌斯通过墙上的裂缝观察他们公寓里的“Jondrettes”。?ponine进来并宣布一位慈善家和他的女儿到访他们。为了看起来更穷，Thénardier灭火并打破了椅子。他还命令Azelma打出一个窗玻璃，这样她就会切割她的手（正如Thénardier所希望的那样）。

慈善家和他的女儿进入 - 实际上是Valjean和珂赛特。马吕斯立刻认出珂赛特。在看到他们之后，Valjean向他们承诺，他将带着租金返还给他们。在他和珂赛特离开后，马里乌斯要求?ponine为他取回她的地址。?ponine，爱上了马吕斯本人，不情愿地同意这样做。Thénardiers也认可了Valjean和珂赛特，并发誓报复。Thénardier请求Patron-Minette的帮助，这是一个众所周知和恐惧的犯和劫匪团伙。

马吕斯无意中听到了Thénardier的计划，并向Javert报告了这起罪行。沙威给了马吕斯两支手枪，如果事情变得危险，他会指示他向空中射击。马吕斯回到家中，等待沙威和警察到达。Thénardier将?ponine和Azelma送到外面去寻找警察。当Valjean带着租金回来时，Thénardier和Patron-Minette一起伏击他，他向Valjean透露了他的真实身份。马吕斯认为Thénardier是“拯救”他父亲在滑铁卢的生活并陷入两难境地的人。

他试图找到一种方法来拯救Valjean，而不是背叛Thénardier。Valjean否认知道Thénardier并告诉他他们从未见过面。Valjean试图通过一扇窗户逃脱，但被制服并捆绑起来。Thénardier命令Valjean支付他20万法郎。他还命令Valjean给珂赛特写一封信回到公寓，然后他们会跟她们一起去，直到他交钱。在Valjean写完这封信并告知Thénardier他的地址后，Thénardier发出了Mme。Thénardier得到珂赛特。夫人。Thénardier独自回来，宣布地址是假的。

正是在这段时间里，Valjean设法解放了自己。Thénardier决定杀死Valjean。虽然他和Patron-Minette即将这样做，但Marius还记得?ponine之前写的那篇报纸。他通过墙壁裂缝将它扔进了Thénardiers的公寓。Thénardier读到它并认为?ponine把它扔进了里面。他，嗯。Thénardier和Patron-Minette试图逃脱，只是被Javert阻止。

他逮捕了所有Thénardiers和Patron-Minette（除了Claquesous，他在运往监狱期间逃跑;?蒙帕纳斯，他停止与?ponine一起逃跑而不是参加抢劫;以及Gavroche，他不在场，很少参加他的家庭的罪行，一个值得注意的例外是他将父亲从监狱中拯救出来。在沙威见到他之前，Valjean设法逃离现场。

第四卷 - Rue Plumet的Idyll和St. Denis街的Epic

在?ponine从监狱释放后，她在“The Lark”中找到了Marius，并遗憾地告诉他，她找到了珂赛特的地址。她把他带到Rue Plumet的Valjean和珂赛特的房子，Marius看了几天房子。然后他和珂赛特终于见面并宣布彼此相爱。Thénardier，Patron-Minette和Brujon在Gavroche的帮助下设法逃离监狱。一天晚上，在马吕斯与珂赛特的一次访问期间，六名男子试图袭击冉阿让和珂赛特的房子。然而，如果小偷不离开的话，坐在房子门口的?ponine威胁要尖叫并唤醒整个街区。听到这个，他们不情愿地退休了。与此同时，珂赛特告诉马吕斯，她和冉阿让将在一周的时间内前往英格兰，这对这对人来说非常麻烦。

第二天，Valjean坐在战神广场。他几次在附近看到Thénardier感到很困扰。出乎意料的是，一张纸条落在他的腿上，上面写着“搬出去”。他看到一个人在昏暗的灯光下逃跑了。他回到自己的房子，告诉珂赛特，他们将住在Rue de l'Homme Arme的另一所房子里，并向她重申他们将搬到英格兰。马吕斯试图获得吉诺曼先生的许可，嫁给珂赛特。他的祖父看起来严厉而愤怒，但一直渴望马吕斯的回归。当脾气暴躁时，他拒绝同意婚姻，告诉马吕斯让珂赛特成为他的。受到侮辱，马吕斯离开了。

第二天，学生们在巴黎狭窄的街道上反抗并竖起路障。Gavroche看到Javert并告知Enjolras，Javert是间谍。当Enjolras面对这个问题时，他承认自己的身份和命令要监视学生。Enjolras和其他学生将他绑在科林斯餐厅的一根杆子上。那天晚上晚些时候，马里乌斯回到拉普梅特街的冉阿让和珂赛特的房子，但发现房子不再被占用。然后他听到一个声音，告诉他他的朋友正在街垒等他。发现珂赛特走了，他心烦意乱，他听从了声音。

当马吕斯到达街垒时，“革命”已经开始了。当他弯腰捡起一个火药桶时，一名士兵上前射杀了马吕斯。然而，一名男子用手盖住士兵枪口。这名士兵开火，致使该男子致命，同时失去了马吕斯。与此同时，士兵正在关闭。马吕斯爬到路障的顶端，一手拿着火炬，另一手拿着火药桶，并威胁到士兵他会炸毁街垒。确认后，士兵们从街垒撤退。

马吕斯决定去较小的街垒，他发现空洞。当他回头时，那个为马吕斯拍摄致命一击的人早先以他的名字叫马吕斯。马吕斯发现这个男人是?ponine，身着男式服装。当她躺在跪下时，她承认她是那个告诉他去街垒的人，希望他们会一起死。她还承认挽救了自己的生命，因为她想在死之前去世。

作者还向读者表示，?ponine匿名向Valjean投票。?ponine然后告诉Marius她有一封信给他。她也承认前一天收到了这封信，原本不打算给他，但决定这样做是因为害怕他会在来世对她生气。在Marius收到这封信之后，?ponine然后要求他在她去世时在额头上亲吻她，他承诺会这样做。她最后一口气，承认自己与他“有点恋爱”，并且死了。

马吕斯满足了她的要求，进入一个小酒馆阅读这封信。它由珂赛特撰写。他得知珂赛特的行踪，并向她写了一封告别信。他派Gavroche把它递给她，但是Gavroche把它留给了Valjean。Valjean，得知珂赛特的情人正在战斗，最初是松了口气，但一个小时后，他穿上国民警卫队的制服，用枪和武装自己，离开了他的家。

第五卷 - 冉阿让

Valjean到达街垒并立即挽救了男人的生命。他仍然不确定他是想保护马吕斯还是杀死他。马吕斯一见钟情地认出了冉阿让。Enjolras宣布他们几乎没有墨盒。当Gavroche走出街垒以从死去的国民警卫队手中收集更多时，他被部队射杀。

Valjean在下水道与受伤的马吕斯（美国版，1900年）

Valjean志愿者自己执行Javert，而Enjolras则允许。Valjean将Javert从视线中移开，然后让他离开时向空中射击。马吕斯错误地认为冉阿让杀死了沙威。随着路障的降临，冉阿让带走了受伤和无意识的马吕斯。所有其他学生都被杀了。冉阿让穿过下水道，带着马吕斯的尸体。他逃避了一个警察巡逻队，到达了一个出口大门，却发现它被锁上了。Thénardier从黑暗中出现。Valjean认出了他，但他肮脏的外表阻止了Thénardier认出他。Thénardier想到了一个凶手拖着受害者的尸体，提供打开大门的钱。当他搜索Valjean和Marius的口袋时，他偷偷地撕掉了一件Marius的外套，以便以后可以找到他的身份。

退出后，Valjean遇到了Javert并要求时间将Marius送回他的家人，然后向他投降。沙威同意，假设马吕斯将在几分钟内死亡。在将Marius留在祖父家后，Valjean要求允许他短暂访问自己的家，并且Javert表示赞同。在那里，沙威告诉冉阿让，他将在街上等他，但当冉阿让从登陆窗口扫视街道时，他发现沙威已经走了。沙威走在街上，意识到他陷入了他对法律的严格信仰和冉阿让向他展示的怜悯之间。他觉得他不能再向当局提供缬沙但也不能忽视他对法律的责任。由于无法应对这种困境，沙威将自己投入塞纳河自杀。

马吕斯慢慢从伤病中恢复过来。当他和珂赛特做婚礼准备时，冉阿让赋予他们近60万法郎的财富。当他们的婚礼在Mardi Gras庆祝活动期间蜿蜒穿过巴黎时，Thénardier发现了Valjean，后者命令Azelma跟随他。婚礼结束后，Valjean向Marius承认他是一名前囚犯。Marius感到震惊，对Valjean的道德品质表现最差，并设法限制Valjean与珂赛特的时间。Valjean接受了Marius的判断以及他与珂赛特的分离。冉阿让失去了生活和退休的意愿。

Thénardier伪装接近Marius，但Marius认出了他。Thénardier试图用他对Valjean的了解来勒索Marius，但是在这样做的时候，他无意中纠正了Marius对Valjean的错误观念并揭示了他所做的所有好事。他试图说服马吕斯，冉阿让实际上是一名凶手，并将他撕下的那件外套作为证据。Marius惊呆了，认出这件面料是他自己外套的一部分，并意识到是Valjean将他从街垒中救出来。马里乌斯拿出一把钞票，在Thénardier脸上甩了一下。然后，他与Thénardier对抗他的罪行，并为他提供了巨额离职和永不返回的金额。Thénardier接受了这个提议，他和Azelma前往美国，成为奴隶贩子。

当他们赶到Valjean的家时，Marius告诉珂赛特，Valjean在路障中救了他的命。他们到达时发现冉阿让已经死亡，并与他和解。Valjean告诉珂赛特她母亲的故事和名字。他死的内容被埋在PèreLachaise墓地的一块空白板下。

扩展资料：

创作背景：

这部小说的创作动机，来自这样二件事实：1801年，一个名叫彼埃尔·莫的穷苦农民，因饥饿偷了一块面包而判五年苦役，刑满释放后，持**身份证讨生活又处处碰壁；雨果自己的好友维克多年轻时的逃亡生活。到1828年，雨果又开始搜集有关米奥利斯主教及其家庭的资料，酝酿写一个释放的苦役犯受圣徒式的主教感化而弃恶从善的故事。

在1829年和1830年间，他还大量搜集有关黑玻璃制造业的材料，这便是冉·阿让到海滨蒙特伊，化名为马德兰先生，从苦役犯变成企业家，开办工厂并发迹的由来。此外，他还参观了布雷斯特和土伦的苦役犯监狱，在街头目睹了类似芳汀受辱的场面。

1832年，这部小说的构思已相当明确，而且，他在搜集素材的基础上，写了《死囚末日记》（1830年）、《克洛德·格》（1834年）等长篇小说，揭露使人走上犯罪道路的社会现实，并严厉谴责司法制度的不公正。此外，他还发表了纪念碑式的作品《巴黎圣母院》（1831年），以及许多诗歌与戏剧，独独没有动手写压在他心头的这部作品。

酝酿了二十年之久，直到1845年11月，雨果才终于开始创作，同时还继续增加材料，丰富内容，顺利写完第一部，定名为《苦难》，书稿已写出将近五分之四，不料雨果又卷入政治漩涡，于1848年2月21日停止创作，一搁置又是十二年。《苦难》一书遭逢苦难的命运，在胎儿中也要随作者流亡了。

雨果在盖纳西岛过流亡生活期间，用全方位的目光和思想，重新审视、反思一切。在此基础上，对《苦难》手稿做了重大修改和调整，增添大量新内容，最终完成此书，定名为《悲惨世界》。