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1.徐志摩简介林与徐志摩的关系

2.杭州康桥中学的校史展

徐志摩简介林与徐志摩的关系

轮廓

，别名徐章？笔名南湖、世哲、顾海、仙鹤，浙江嘉兴海宁市石霞镇人，著名诗人、作家。徐志摩毕业于英国剑桥大学，1918年赴美国克拉克大学学习银行学，同年转入纽约哥伦比亚大学研究所，进入经济系。他是新月派的代表诗人，新月诗社成员。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。徐志摩在剑桥深受西方教育和欧美浪漫主义、唯美主义诗人的影响，确立了他的浪漫主义诗歌风格。新月社成立于1923年。1924年，徐志摩被任命为北京大学教授。1930年，他应邀再次出任北京大学教授，同时也是北京女子师范大学的教授。1931年11月19日于空难。

人的生命

学习过程

1908年，他在家自学，考入石霞开智学堂，师从张树森，奠定了中国古代文学的基础，成绩一直是班里第一名。

1910年，徐志摩十四岁，离开家乡，来到杭州。经堂弟沈钧儒介绍，考入杭州附中，与他同班。他热爱文学，在校刊《友声》第一期发表论文《论小说与社会之关系》，认为小说有益于社会，“应该大力提倡”。这是他一生中的第一部作品。同时，他也对科学感兴趣。以及发表文章《镭锭与地球之》等。

1915年夏，徐志摩毕业于浙江第一中学，后考入上海浸会学院和神学院。同年10月，经家人安排，与上海宝山县罗店首富张润的女儿结婚。

1916年秋，生性好动的徐志摩没有安心读完浸会学院的课程。他离开上海，到天津的北洋大学预科学习法律。

1917年，北洋大学法律系并入北京大学，徐志摩也转到北京大学学习。在北方读大学的两年里，他的生活增添了新的内容，思想也注入了新的因素。在学校，他不仅学习法律，还学习日语、法语和政治学，并涉猎中外文学，点燃了他对文学的兴趣。在此期间，他结交了许多朋友，结识了许多名人，经张君劢和张公权引荐，拜为师。他还拿着一份学徒的大礼。对徐志摩的一生影响很大，在徐志摩心目中的地位举足轻重。徐亮虽然师徒关系密切，但思想上还是有分歧的。接受了资产阶级民主自由思想的徐志摩，不顾一切地用生命去追求自己的理想生活，他要争取婚姻爱情的自由。

他在北方读大学时，亲身经历了军阀混战的场面，目睹了无辜百姓被屠杀的惨状。他厌恶社会，决定出国留学，寻求改变中国现实的药方，进行他心目中的“理想革命”。

1918年，徐志摩离开北京大学。同年8月14日，离开上海赴美学习银行业务。留学第一年，他去了美国赫斯特的克拉克大学，然后去了历史系，选修了社会学、经济学、历史学等课程。为了将来做中国的“汉密尔顿”。入学十个月，本科毕业，获得第一个荣誉奖。但他并不满足于此，于是被调到纽约哥伦比亚大学的研究所，进了经济系。因此，徐志摩获得了广泛的哲学思想和政治学知识。

1919年的五四革命浪潮波及到在美国的中国留学生。在爱国主义的驱使下，徐志摩参加了爱国行动

1920年，徐志摩已经在美国呆了两年，但他已经厌倦了美国资本主义社会中资产阶级的疯狂、贪婪和物欲。他被英国哲学家所吸引，最终在哥伦比亚摆脱了博士头衔的诱惑，买了一艘船横渡大西洋。没想到，罗素的个人生活发生了意想不到的变故，导致他没能实现与罗素一起学习的夙愿。结果他在伦敦政治经济学院呆了半年，觉得无聊。

1921年，由于狄金森的介绍和推荐，徐志摩以特长生的身份进入剑桥大学皇家学院。学习政治经济学。在剑桥两年，受到西方教育和欧美浪漫主义、唯美主义诗人的影响。开始写新诗。

1921年至1922年，徐志摩还在英国生活了两年。他在剑桥接受了资产阶级贵族教育和“吸烟文化”。他喜欢和英国名人交往。他广泛涉猎各种世界名著，也接触了各种思想流派。在此期间，他的政治理念和社会理想得到了培育，他的自我意识理想主义诞生了。他本人剑桥的环境不仅促成并形成了他的社会观和人生观，而且引发了他的创作思想。他开始翻译文学作品。他翻译了英国作家曼斯菲尔德的几部短篇小说，德国福古的长篇小说《新青年》，中古法国的故事《新潮》，意大利丹农武雪的小说《涡堤孩》，伏尔泰的小说《吴嘉让与倪阿兰》。同时，他也写了很多诗，他的《精神革命的狂怒奔流下你迷人的河岸》最为经典。他的偶像不再是美国的汉密尔顿，而是英国的雪莱和拜伦。他“改头换面”进入诗人行列。

文学课程

1922年回国后，在报刊上发表了大量诗歌。

1923年春，徐志摩在北京成立俱乐部，编剧本、演戏，逢年过节开年会、灯会，还背诗、画图。徐志摩出于对一本印度诗人《赣第德》的诗集的兴趣，提名并借用了“新月”一词作为其名称，因而得名新月社。同年加入文学研究会。

1924年与胡适、陈西滢创办《康桥再会吧》周刊，并任北京大学教授。印度大诗人泰戈尔访华时翻译的。

1925年以前，徐志摩除了写诗，还接触新月社成员，从事戏剧活动。10月，徐志摩以《新月》冠名。同年受聘为北京大学教授，赴欧洲，游历苏联、德国、意大利、法国等国。

1926年4月1日在北京编辑《现代诗评》的增刊《晨报副刊》。此时闻一多已从美国归来，参与《晨报》的编纂。除了闻一多主编的第三期、第四期和饶孟侃主编的第五期外，所有期都是徐志摩主编的。出版的《诗镌》和《诗镌》也是徐志摩写的。《诗刊弁言》的作家们在中国新格律诗的创作和诗歌艺术的探讨上下了功夫，所以《诗刊放假》的成立标志着——新月诗派的形成。同年移居上海，先后在华大学、大夏大学、南京中央大学任教授。启动《诗镌》杂志。

1927年春，由于政局变化等原因，新月社部分成员聚集上海。这个时候，徐志摩也和陆小曼结婚，搬到了上海。徐志摩到处走亲访友，与闻一多、胡适、邵、梁实秋、余、张九等保持着联系。并在上海环龙路环龙山庄设立新月书店。胡适是董事长，余是经理，然后就接手了。同年，徐志摩还出国旅行，到过英国、美国、日本、印度等国家。

1928年3月，徐志摩在光华大学、东吴大学、大夏大学等高校任教授，创办《晨报诗刊》月刊。同年11月6日作为《新月》出版，1928年12月10日第10期第1卷《新月》首刊，署名徐志摩。出版四卷四十三期。

1930年任中国文化基金会委员会委员，并当选为英国诗歌学会会员。同年冬天，我去了北京大学，在北京女子大学任教。

一九三一年一月二十日，徐志摩、陈、邵、等。举办另一个季刊《再别康桥》。徐志摩当选为国际笔会中国分会主任，出版了四期。

于灾难或事故

1931年11月19日上午8时，徐志摩乘坐中华航空公司“济南”号邮政专机从南京北上。那天晚上他要去参加林在北京协和礼堂为外国使节举办的中国建筑艺术讲座。飞机到达济南以南的党家庄时，突然大雾弥漫，难以辨别航线。为了找到准确的航线，飞行员不得不降低飞行高度，但飞机撞上了开山，随即坠入山谷，导致机身起火，机上人员全部遇难。至于他的因，除了直接原因林之外，还与陆小曼迟迟不同意北上，以及大雾的影响，以及主机工程师王前天晚上忙于筹备女儿的婚事，在飞行途中精神不佳有关。为他们写挽联：谈吐是诗，行动是诗，一生都是诗，诗的意义渗透其中，于是有了自己幸福的天堂；你可以在船上，在汽车上，在客厅里，在飞机上，你就不用怕路了。

徐志摩去世后，新月派以梁实秋、胡适等人为主。1933年6月1日《新月》出版四卷七期，停刊。0755年至79000年期间，不仅出版了新月派成员的作品，还出版了郁达夫、巴金、胡也频等思想进步的作家的作品。不过，这是新月派活动的后期。虽然其成员不同，但就其整个政治倾向而言，它越来越。但新月派是从事诗歌创作的，这个讨论新诗的“链条”似乎一直没有中断过。

综上所述，从新月社的建立到新月派的形成及其主要活动，徐志摩在其中起了主导作用。他的确是新月派的代表，对新诗的发展起到了一定的推动和影响作用。但他们过分追求形式和形式，走上了歧途，特别是徐志摩后期的思想和创作出现了危机。

徐志摩经典语录

1.爱情的起点不一定是身体，但当爱情到达身体的时候就达到了顶峰。

2.我不敢说，我有办法救你。救你意味着救我自己。力量在爱中；不要犹豫，爱，做吧！

3.你早已成为我灵魂的一部分，你的影子在我的影子里，你的声音在我的声音里，你的心在我的心里；鱼离不开水，人离不开氧气；没有你的爱，我活不下去。

4.我不仅想让爱的肉眼了解我的肉体，也想让你灵性的眼睛了解我的灵魂。

5.爱情的起点不一定是身体，但当爱情到达身体时，它就达到了顶峰。

6.当生命虚弱时，很难产生一封信。越亲密越难写信。

7.好好利用他们所学来指导我们的国家。

8.友谊是愉悦，是爱，是无所畏惧，是不再被孤独侵扰。

9.爱情的起点不一定是身体，但当爱情到达身体的时候就达到了顶峰。

10.这里凉风习习，阳光明媚，自由路风景不错。

11.即使命运让你在赢得最后的胜利之前就遇到了不可避免的亡，我的爱！那你就会。因为亡就是成功和胜利。一切都和我在一起，一切都和爱在一起。

12.我没有别的办法，我有爱；没有别的天才，就是爱；没有别的能力，只是爱；没有别的动力，就是爱。

13.我轻轻地走了，正如我轻轻地来。

14.我是一个很空虚的穷人，也是一个很有钱的人。我拥有的只有爱。

15.爱情，得到了，我很幸运。不，我的生活，就这样。

16.当生命衰弱时，产生一封信并不容易。越亲密越难写信。

17.年轻的时候，我们因为爱或孤独，彼此共舞；(本文来自，略有引用

18.你看，我不能没有你，不仅是我的身体，还有你的精神。我要你的身体完全爱我，我要你的精神完全融进我的。我要你的绝对总数。因为我给你的也是绝对的总，那是我作为情话能承受的。

19.我轻轻地走了，正如我轻轻地来；我轻轻挥手，向西方的云彩告别。河边的金柳是夕阳中的新娘；灯光下的明影在我心中荡漾。软泥上的绿色。

20.我会在茫茫人海中寻找我唯一的灵魂伴侣来得到它。幸运的是，我在劫难逃。

徐志摩作品

《新月》、《诗刊》、《新月》、《新月》、《轮盘》、《卞昆冈》、《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》、《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》、《爱眉小札》

徐志摩林

一九二一年秋，他认识了才女林。徐志摩和她关系亲密，单方面想谈婚论嫁。因此，徐志摩于1922年3月向张幼仪提出离婚，认为他们不应继续没有爱情和自由的婚姻生活。离婚，停止苦难，开始幸福，这是徐志摩纯粹的理想主义。他在追求理想的生活。为此，他为林写了许多诗，如《志摩日记》、《曼殊斐儿小说集》、《赣第德》等。表现了他的爱情和人生理想，构成了他这一时期诗歌的重要内容。

徐志摩特别怀念他在英国剑桥的生活。他因爱林而激动不已，写下了大量的诗篇。他此刻的诗意涌动，体现在他的长诗《玛丽玛丽》中。这是迄今为止我们看到的他最早的一首诗。英国剑桥的生活当然令他着迷。后来，林想了想，和父亲提前回了家，没有和深情的徐志摩告别就走了。徐志摩写给林的著名诗篇《月夜听琴》反映了徐志摩对林最真挚的感情。然而这段所谓的恋情，从头到尾都是徐志摩导演和表演的。

之后他们合作过几次，比如一起组织月嫂社团活动，一起演戏，经常写信。1924年泰戈尔访华期间，徐志摩和林一起担任翻译。后来，徐志摩陪泰戈尔赴日，林陪未婚夫到宾夕法尼亚大学学习建筑。徐志摩再次见到林时，已经是四年后了。林已经嫁给了梁思成。1931年11月19日，准备去听林讲座的徐志摩在一次飞机失事中遇难。

多年以后，林曾经对自己的孩子说，“徐志摩一开始并不是真的爱我，而是他用诗人的浪漫情感想象出来的林，但实际上我不是那种人。”

徐志摩和陆小曼

1922年，留学归来的徐志摩回到北京，在那里他经常见到他的朋友王赓。王赓的妻子陆小曼对徐志摩影响很大。徐志摩和陆小曼在北京通信场相识相恋。徐志摩在与陆小曼热恋的时候，写下了《青年杂咏》，一段强烈而火热的文字，透露着对爱人的缠绵深情。在他们结婚的最初几天，虽然徐的父亲和母亲仍然对陆小曼不满，但他们的生活浪漫而舒适。只是到了后期，由于陆小曼的病，徐神如的拒绝接受，鸦片的侵蚀等诸多原因，陆小曼变得越来越粗心，懒惰，贪玩。她在恋爱的时候失去了激情，似乎不再是一个有灵性的女人。徐志摩为了让妻子开心而纵容她。虽然经常对陆小曼进行口头外交警告，但效果并不大。后来，徐志摩的父亲徐神如出于对陆小曼的极度不满，在经济上与夫妻俩一刀两断。陆小曼住在豪华的三层住宅里，月租100银元。有许多佣人，包括司机、厨师、男仆和贴身女仆。这些巨额开支让徐志摩入不敷出。应胡适之邀，徐志摩在北京大学兼职任教。为了贴补家用，他经常往返于上海、南京、北京之间。同时在光华大学、东吴大学法学院、大夏大学讲学，放学后还得写诗赚稿费。沉迷于跳舞、打牌、买票等夜生活的陆小曼，每天天一亮就睡觉，睡到下午两点。

徐志摩去世后，陆小曼停止了社交。她默默忍受着外界的批评和指责。正如她在《致志摩的挽联》中所说；“多少事成了噩梦，五年悲喜，永远奔忙，天道重讥之论，欲未因母老；不要恨你说给谁听，但是你病了，你离你的灵魂很远。用不了多久这个世界，你编遗产的时候就回答你的心了。”她怀念志摩，致力于整理出版徐志摩的遗作。用了几十年，其中的苦、苦、甜、苦，难以言喻。徐志摩和陆小曼的婚姻是突破封建桎梏的自由结合。虽然他们互相伤害，但他们彼此深爱着对方。

任公当众骂徐志摩：“徐志摩，你心浮气躁，所以在学问上毫无建树。你太多愁善感了，以至于离婚后又结婚.你必须忏悔你过去的错误，重新成为一个新人。”仪式结束后，徐志摩和陆小曼定居上海。

的《婚姻见证》虽然有名，但也在一定程度上反映了他对学生时代的徐志摩的关心和喜爱。但很明显，是自私的，对徐和鲁是不公平的。在的婚礼上，这对夫妇是不幸的，至少。赵清阁在文章中表达了强烈的不满：为了赢得有力的支持，他们邀请了维新派名人老夫子为他们作证。本来想借助一面盾牌对抗封建势力。没想到，大师也是封建反封建的权威人物。他假惺惺地同情徐志摩在陆小曼身上的心结，并当众批评他们在《婚期》中的反封建行为，让这对新婚夫妇一时啼笑皆非，只好委屈地承受批评。

性格评估

徐志摩曾是中国文坛上一位活跃而有影响的作家。他的世界观没有主导思想，或者说是超一流的“无党派诗人”。他的思想、创作的面貌和发展趋势都表明他是一个资产阶级诗人。其思想的发展变化及其创作前后期的不同境遇，与当时的社会历史特点有关。

摘要：徐的诗歌清新自然，节奏和谐，比喻新颖，想象丰富，意境优美，思想典雅，富于变化，追求艺术形式的有序美，具有鲜明的艺术个性。他的散文也很独特，成就不亚于他的诗歌，其中《清风吹断春朝梦》《草上的露珠儿》《偶然》《爱眉小札》都是传世名作。

人们看待徐志摩及其作品，总是把他与新月派联系在一起，认定他是新月派的代表作家，称他为新月派的“领袖”。这是因为新月派的形成和消亡都与他息息相关。他参与了整个新月派的活动，他的作品体现了新月派的鲜明特色。从新月社成立到逐渐形成一个文学流派——新月派，大约用了十年的时间，徐志摩在其中始终扮演着重要的角色。他在中国新诗史上有一定的影响，为新诗的发展做了各种实验和探索。他的诗歌具有鲜明独特的风格和一定的艺术技巧。

作为那个时代的人，徐志摩做了一个普通知识分子能做的一切。他在追求自己幸福生活的同时，也对民族命运进行了深入思考。他与张幼仪的婚姻是那个时代的不幸，他与林的淡淡情愫令人扼腕，他与陆小曼的婚姻是温情脉脉，却坎坷不平。

杭州康桥中学的校史展

西临运河，东依半山，浙江省杭州康桥中学坐落在秀美拱墅的北大厅。它始建于1968年5月，占地27.02亩，建筑面积7753㎡。校园内松柏成林，桂花飘香，它们见证着康桥中学将近半个世纪的卓绝努力。

不管是在条件艰苦的昨天，还是在激情昂扬的今日，康中人都有着同样的自信和坚守。我们坚持“促进师生健康发展”的办学理念，努力营造健康优美的育人环境；我们落实“求真、扬善、育美”的校训，将生命的尊严和价值贯彻到育人过程中；我们弘扬“立德、博学、敬业、合作”的校风，以精神的引领带动朴实正气的校园氛围；我们倡导“弘毅、乐学、健体、求新”的学风，力求让学生“学有所成”，老师“教有所长”。

伴随着学校的长足发展，各项荣誉纷至沓来，如今，学校系浙江省示范初中、杭州市小班化实验学校和杭州市人民满意学校。面对北部大开发的新机遇，我们将不懈努力，积极打造杭州城北“现代化高品质寄宿制初中”。 以生命为本的教育 生命教育是以生命为核心，以教育手段，倡导认识生命、尊重生命和热爱生命的教育活动。让青少年认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。基于以上认识，康桥中学开展了一系列的生命教育活动，而其中最具特色的则有三项活动：一是依托“预防儿童伤害与忽视”项目组织各种实践和调研活动。从2006年开始，全国妇联与联合国儿童基金会合作，开展“预防儿童伤害与忽视”项目，我校是浙江省首实施的实验点，现已顺利结题。二是开展以“人道、奉献、博爱”为宗旨的红十字活动，它以“救扶伤、扶危济困、助人为乐、敬老助残”精神为主线。三是紧急逃生演练，这是我们训练求生技能的大型活动。生命教育活动的开展让我们的日常教学常规有了肥厚的土壤。 德育品牌活动 教育必以“德”为首，“德育”是康桥中学教育工作永恒的主旋律，它和学生的健康全面发展密切相关。对于中学生来说，形式新颖、内容多样的主题活动更容易让他们参与其中并受到熏陶，这也是我校德育工作的重要立足点。在长期的实践探索中，我校也逐渐形成每年例行举行的德育品牌活动。比如，“12.9大合唱” 借特殊的历史时刻对学生进行爱国主义教育；“捐出一本旧书，传递一份真情”的义卖活动让同学们从身边点滴开始培养爱心；“校园管理局”培养了学生们的自主管理能力，历年换届选举仪式则加强了学生的主人翁意识。品牌活动的成功打造让德育工作取得了事半功倍的效果，也代表康桥中学的德育工作的多样化发展和纵深进步！ 行为规范教育 “播下行为的种子，收获习惯的果实”，好习惯是健康成长的资本，我们可以毕生享用它的利息；坏习惯则是难以挣脱的枷锁，学生会因此走向堕落。在学校教育中，行为习惯的等第决定教育的高度。因此，行为规范教育历来是康桥中学的工作重心。在日常养成教育外，我们主要通过军训、德育导师制和家长学校等三方面为行为规范教育进行强力推动。新生军训为初一同学提供了磨练意志、培养集体主义观念的良好机会；德育导师制落实全员育人，“一对一”地 帮助“双困生”树立信心；“家长学校”为广大家长进行家庭教育知识的宣传，得到家长和社会各界的好评，我校2006年、2008年连续被评为杭州市人民满意学校。 高效课堂 我校以“典型学习”和“小班化教育”作为康中高效课堂建设的抓手与方向。我们认为以典型学习为依托的高效课堂具有指向性、梯度性和迁移性三个特征，它保证了在满足班级大部分学生学习需要的同时兼顾了优等生和后进生的需要；保证了在以学生兴趣和组织先行者的条件下教学的同时以“授之以渔”为教学目标。小班化教育是为提高基础教育质量而采取的一种教育形式。作为我区为数不多的省小班化实验学校之一，我们关注每一个学生个性的发展，并培养学生主动学习的意识和能力。典型学习和小班化教育都源于康桥中学的独特土壤，它们是我们康桥中学推进高效课堂的强大推手和必要元素。 教学质量 近几年我校教学质量稳步上升，中考成绩不断创新，初三重高升学率始终保持在35%左右。2008、2010两年杭州市质量抽测，我校获得语文第二、英语第三的好成绩。学校教学管理进入良性循环，每一届学生的入学优秀率都有不同程度的提高。 教师发展 教师的自我提升是学校前进的不竭动力。康桥中学重视教师的专业发展，在校本研修上开拓创新，采用2+3模块的学分管理制，用基本学分和奖励学分相结合的方式激励教师参与学习。我校教师追求卓越，在深度和广度上不断开拓自己的专业领域。他们不满足于现有成绩，用对事业的执着对待教书育人，将教学与研究相结合，积极走“科研型”教师发展之路，并收获了累累硕果：

《城郊初中校本培养“教有所长”型教师的机制研究》获市科研成果二等奖

《基于典型学习构建高效课堂的实践研究》获省教研课题立项；

《教研科研合一：初中学校教育科研管理机制创新研究》获市规划立项；

《构建教师学习场培养教有所长型教师》获市师训立项；

区小课题立项22个，占全校教师数的38 %。 广大教师秉承“促进师生健康发展”办学理念，遵循“求真、扬善、育美”的校训，积极开展“典型学习”的研究，认真建设“高效课堂”，一支具有“敬业、合作、科学、严谨”教风的教师队伍正在形成。目前，学校拥有在编教职工61人，其中专任教师50人，具有高级职称9人，中学一级教师26人；硕士学历3人，本科学历53人，专科学历2人；特级教师1人，市级学科带头人1人，市级教坛新秀5人，区运河名师1人，区教坛新秀、区优秀教师、区优秀教育工作者、区优秀班主任27人，同时有一大批年轻教师脱颖而出。我们积极培育学生“弘毅、乐学、健体、求新”的学风，教学、管理与科研等各方面均取得可喜的成绩。近三年来，教师在各级各类业务比赛中有300人次获奖，有20余项成果在省市区获奖，有近百人次论文获奖。求实、求稳、求精、求新，我们将进一步提高教师的职业道德水平和教育教学能力认真教书育人，为建设“现代化高品质寄宿制初中”而努力。